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——邓验    

汉族，1984年6月生，现任8040威尼斯思想政治教育系系主任、副教授、硕士生导师，首批国家级一流本科课程负责人，湖南省普通高等学校青年骨干教师培养对象。她耕耘于思政教学一线，不断塑造着教师之“美”，绽放着思政之“美”。

1唤醒“思政之美”，在于思路

只有教师自身成为先进思想文化的传播者，才能更好地照亮学生前行的方向，成为他们的指导者与引路人。9年里，3000多个日夜，邓验须臾不曾放松对新理念、新思想的学习。习近平新时代中国特色社会主义思想，始终武装在她的头脑里，实践于她的教学中；习近平总书记关于教育的重要论述，反复在她的脑海中思索、咀嚼。

在9年的教学实践中，她重点探索出了《思想道德修养与法律基础》课程“四梁八柱”的教学模式。“四梁”作为整体架构，以扎实学情为前提，以智慧教学为核心，以要素优化为支撑，以评价转化为保障。

“八柱”作为具体措施，做到学情分析用心、课堂设计精心、课堂实施交心、课堂拓展走心、话语表达暖心、资源建设齐心、方法融合入心、评价反馈称心。“升级版”教学模式不仅向学生传授好马克思主义人生观、价值观、道德观与法治观，也为他们解决成长成才过程中面临的思想道德和法治困惑提供有效指导，引导大学生立大志、明大德、成大才、担大任。

2打造“思政之美”，在于创新

高屋建瓴的思想指引、心心相印的教学模式，要落地于细腻的课堂讲述。《厉害了，人生价值的power》《岁月静好时爱国主义的“正确打开方式”》《一枝一叶总关情，为志愿服务“点赞”》……看到这些充满时代气息、青春色彩与创新元素的标题设计，再漫不经心的学生，也会第一时间被拉回课堂。在课堂上，她聚焦使命成人，设计了中国梦的流动时光、时代新人的“C位出道”；聚焦思想成人，设计了人生观的解锁系列、理想信念的硬核系列、中国精神的学思践悟系列、社会主义核心价值观的乐谱共鸣系列；聚焦道德成人，设计了社会主义道德的古风古韵系列；聚焦法治成人，设计了习近平法治思想的核心要义、大学生法治思维培养的“五重奏”、民法典如何保护“少年的你”……这些内容，基于教材重点难点，结合社会热点焦点、紧扣学生兴趣点困惑点，润物无声地根植于学生的内心。

新媒体时代，思政教育同样要创新手段，邓验利用智慧树平台在线课程，实现“混合式”教学；应用超星学习通，增强“交互式”教学；采用课堂直播连线榜样人物，用活“案例式”教学；借助全国高校思政课教师网络集体备课平台，满足“宝藏式”教学。在强调理论讲授的同时，注重实践活动“拓展式”教学。从大学生讲思政课到研究性学习成果展示、微电影、法庭旁听……实践教学激发了学生的问题意识、增强情感共鸣、提升自觉认同。

内容与方法的创新，精彩课堂的呈现，无疑离不开高质量的设计蓝本。邓验持续更新的教案设计受到同行和专家的高度赞誉。近三年，就撰写教案60余万字，坚持每学期更新教案20余万字。基于“十二步流程”，从学情分析、教学目标、教学思想、课程资源与工具、教学内容、教学重难点、教学方法、预习任务、教学安排、板书设计、教学评价到课后作业，她对每一份教案每一个环节的撰写都深耕细作。

3领略“思政之美”，在于成效

9年，她从一名普通的思政教师，成为首批国家级一流本科课程负责人。这离不开她多年的教学投入，也得益于她显著的竞赛成果。2018年8月到2021年7月，整整三年时间，邓验从高校思政课教学展示活动《思想道德修养与法律基础》课程的竞赛——高校教师课堂教学竞赛思政组的竞赛——高校教师教学创新大赛副高组的竞赛，从单门课程竞赛的竞争到完全不分学科竞赛的竞争，邓验在三大教学竞赛中均荣获省级一等奖第一名，三次登上国赛舞台。而且在2020年全国高校青年教师教学竞赛、2021年全国高校教师教学创新大赛中她都是作为湖南省思政教师的唯一代表参加国赛。

长期备赛，邓验腰肌劳损很严重。在2020年9月，实在腰痛到不能抬腿、不能翻身的她才选择去住院。可住在病房走廊里半个月的她，在医生眼里就是个“不听话”的病人，边做理疗边顺讲稿，手上打着吊瓶仍在敲打文稿的一字一句，因为她正在备战全国高校青年教师教学竞赛。她知道，每一个比赛从院赛、校赛、省赛，再到国赛，机会不易；她知道，这是8040威尼斯十年来第一个进入该比赛国赛的老师。这不仅为自己，更为集体。初赛20个45分钟的教案设计共写了23万8千多字，20个节段PPT共400多页；决赛里又是20个20分钟的现场讲稿6万多字。文稿打磨对于住院期间的她还不是最难的，最难的是要不断优化那400多页现场汇报的PPT。国赛的难度就在于要在提交的20个教学片段里随机抽签一个讲，所以，每一个片段的准备都必须精益求精。可腰肌劳损的她只能在床上平躺着，这怎么做PPT呢？她动员了家人和学生轮番给她举着电脑，她平躺在床上完成了400多页PPT的优化，长时间保持一个姿势，时常头痛、时常手麻。出院后，还要对20个决赛汇报的内容现场打磨，满满的时间表精细化记录着她磨课的日程，绑在她腰上的那一条康复带也成了磨课时的一道风景。无论多辛苦她从来没有抱怨，脸上永远只有精致成果设计后的微笑。

她深知，只有将教学经验上升为理论成果，科研反哺教学，才能迈向新的高点。她围绕网络思政教育进行持续性研究，主持教育部哲社科后期资助项目一项，中国博士后科学基金一等资助一项，省哲社科基金基地项目一项。在《思想教育研究》《湖南大学学报》《湖南社会科学》《思想政治工作研究》等发表文章十来篇。

相比荣誉，邓验更在意的是继续奉献自己，走进学生的内心。课堂之外，即便是深夜，她也会及时回复学生的问题；凌晨的微光下，总是有她修改学生文章的身影。不论寒来暑往，不论工作日节假日，不论身体病痛，邓验对学生的指导也未停下片刻。大学生思政课研究性学习成果竞赛、大学生讲思政课展示活动、大学生微电影展示活动、大学生“挑战杯”、大学生“创新创业”的舞台上，都能看到邓老师精心指导学生的身影。教室、办公室、咖啡馆、通宵营业的便利店、医院都能看到她带着学生一遍遍打磨文稿、一遍遍指导汇报的情景。她已经指导学生在全国大学生讲思政课公开课活动中荣获一等奖、最具理论深度奖、“优秀指导教师”奖；在第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动中荣获二等奖，还有三个省级竞赛一等奖。

邓验为立志成为教师的同学们创造了助教成长营。她对每一个学生都给予用心指导，不仅系统地在方法论上指导，更会逐字逐句带着她们推敲。同学们亲眼见证了老师每一个教学设计的来之不易，更钦佩老师的敬业精神和奋斗姿态。邓老师即便很忙碌的时候仍愿意花费整个半天的时间和同学们聊考研院校选择、人生规划，让迷茫无措的同学们渐渐捋清思路，这时的她不完全是以师者的身份对话，更像是一个温柔的姐姐在与她们对话。所以，很多同学在遇到困扰时总会向邓老师求助，收获成功时也会和老师分享喜悦。

她还针对专业型研究生中小学教师培养目标，指导其进行课堂实练，还指导同学们自己主编湖南教育出版社、湖南少年儿童出版社系列丛书：《美育》《新时代爱国主义教育》，期望使学生学识水平、科研能力、就业竞争力并驾齐驱。  

4传承“思政之美”，在于分享

邓验的成绩离不开指导她的老师，教学成果离不开团队合力，她希望像她的老师一样能够尽全力去帮助和指导进取的人。在积累比赛经验后，她开始师徒结对传帮带，团队成员接续荣获省思政课教学展示活动一等奖第一名、省普通高校教师课堂教学竞赛一等奖第一名。

她也受邀为全国高校思政课“青椒论坛”做教学分享（2019），为全省新进思政课教师培训班做专题报告（2019），为全省“基础”课开放课做示范教学（2017、2020），在全省思政年会上做一流本科课程建设报告（2021），为省内外多所高校做教学讲座，为县域网络校联体13万师生同上一堂思政课。邓验的教学实效，多次获得主流媒体的报道和推介。2019年4月，学习强国推送了邓验课堂实效的新闻；2021年3月、5月，学习强国两次推送了邓验指导的大学生“挑战杯”作品。2021年4月，人民日报新媒体推送了邓验团队教学创新的相关内容。近期，她也收到了主讲中央广播电视总台《百家讲坛》节目的正式邀请。

9年耕耘，“教师之美”的风采愈发浓烈，“思政之美”的轮廓愈发清晰。这“美”，在她探索特色的工作思路之中，在她提升教育教学的实效之中，在她分享教学创新的经验之中。这种“美”，已点亮更多的学生、照亮更多的领域，正在为国之未来的塑造，奉献自己的一份光亮。